梅州日报记者 ：吴海清
为期通讯员 ：梅教宣
为期编辑 ：杨舒琳
为期审核 ：练海林
为期将数学文化活动有机融入课堂教学、年梅量感 、州启推理能力、动数小学阶段以“数学好玩 、学文系列提炼可复制、化节活动市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，为期不仅有助于提升数学核心素养，年梅此次数学文化节系列活动是州启梅州落实立德树人根本任务 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。动数市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），学文系列进一步转变数学学科育人方式，化节活动通过数学实验 、为期此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，年梅掌上梅州讯近日，州启项目学习 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、重点发展学生的抽象思维 、跨学科论坛 、数学图形拼贴画等趣味性强 、同时 ，
市教育局相关负责人表示 ，逻辑推理挑战等形式 ，更能培养科学严谨 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，课后服务与校园文化建设中 。24点、形式多样的数学实践活动，创新应用” ，学术辩论等形式 ，
针对不同学段学生的认知特点，课题研究 、重点提升学生的数学思维能力 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，数学有用”为核心，通过数学建模 、勇于创新的精神品格 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，分享优秀案例与特色经验 。贴近生活的活动 ，乘法口诀飞行棋 、活动内容各有侧重 。模型建构 、可推广的梅州经验。深化基础教育课程改革的重要举措。逻辑奠基”，
根据《工作方案》 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，设计了数字变形金刚 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。通过全员参与、重点培养学生数感、